Makerspaces universitarios: cómo formar talento emprendedor desde la práctica

Un laboratorio de innovación de Georgia Tech y un Fab Lab de UNITEC en Tegucigalpa. Contextos distintos, pero una convicción compartida: enseñar a las personas a emprender

En este webcast de EmpreSomos Conectividad Emprendedora Centroamérica (ECCA), el diálogo se centró en cómo los makerspaces universitarios fomentan una mentalidad emprendedora. 

La conversación reunió al profesor Michael Best y a Tim Trent, del IPAT de Georgia Tech, en Estados Unidos, y al profesor Marco Tulio Canales, de UNITEC Honduras, que opera un nodo acreditado por el MIT Fab Lab.

Estas son las principales ideas de esta rica conversación:

  • Las personas primero, la tecnología después. Los espacios de innovación más sostenibles se construyen en torno a la comunidad, no al equipamiento. Los estudiantes pueden llegar por la tecnología, pero se quedan por las relaciones, la mentoría y el aprendizaje compartido.
  • El éxito no se mide solo por la cifra de participantes. Las métricas de éxito deben ir más allá del número de personas atendidas e incluir el impacto, la inclusión, la diversidad y el acceso real, especialmente para quienes no pueden costear fácilmente sus propios materiales.
  • El diseño participativo importa. Los espacios que involucran a sus usuarios en la definición de su rumbo generan una lealtad y una relevancia más profundas, una lección directamente aplicable a los hubs de innovación de nuestra región.
  •  Las universidades como aliadas de la I+D. En contextos como el de Honduras, donde muchas empresas no pueden mantener capacidades internas de investigación y desarrollo, los Fab Labs y makerspaces pueden cubrir ese vacío al conectar el talento universitario con los desafíos reales de la industria.
  •  El Fab Lab de UNITEC muestra lo que es posible en Centroamérica. Cientos de estudiantes de ingeniería y de otras disciplinas ya están prototipando soluciones en áreas como la ingeniería biomédica, la energía y la mecatrónica, aunque aún enfrentan retos de financiamiento y de sostenibilidad.
  •  Los formatos de competencia requieren calibración. La experiencia de UNITEC muestra que existe un “punto óptimo” entre desafíos profundos de varios meses y hackatones cortos, y encontrarlo puede ampliar significativamente el alcance y la calidad de los proyectos.

El diálogo también abrió la puerta a una posible colaboración entre Georgia Tech y UNITEC, recordándonos que la innovación centroamericana no está aislada sino, más bien, conectada a un ecosistema global.

En EmpreSomos, creemos que el acceso a conocimiento práctico y pertinente es la base del crecimiento emprendedor. Conversaciones como estas ayudan a cerrar la brecha entre la investigación y la acción en nuestra región.

Los invitamos a ver este diálogo esclarecedor en nuestro canal de YouTube y a seguirnos para beneficiarse de nuestras conversaciones del webcast de ECCA.

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